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Illustrati in maniera originale e corrispondenti ciascuno a circa 35 lezioni annuali (70 per il biennio e 105 per il triennio), i volumi sono impostati in modo pluralista e interdisciplinare e utilizzano un linguaggio che non presuppone necessariamente la fede.
Dal punto di vista didattico si tratta di testi-laboratorio, che partono dal vissuto degli alunni, di cui prevedono la partecipazione attiva, lasciando molto spazio alla loro creatività e alla libertà dell’insegnante.
Ogni scheda è pensata per un’ora settimanale di lezione e si caratterizza per contenuti sintetici ed essenziali, numerose proposte, tracce di lavoro, spunti di approfondimento e stimoli alla riflessione e discussione.
